大乐透开奖结果预测第一彩票预测: “父母身份显赫或卑微该如何面对?”广州这家中学的寒假作业让学生探寻社会

来源:金羊网 作者:蒋隽 发表时间:2019-01-29 15:37

大乐透13087 www.resourcerecycle.net 金羊网讯 记者蒋隽报道:理想的寒假作业,希望让学生追寻人与社会的本源。广州中山大学附属中学从2005年开始,每一届初一和高一的学生,寒假作业都相同——追问“成长”。作业要求学生,了解父母或至亲的工作,可以交谈、观察,或跟他们上班;写一篇文章,描述事实外,尽量挖掘他们的内心世界;这还没完,文章写完后,送给父母阅读,并请他们在文后写下他们的感受。

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无论父母显赫或卑微,了解他们

这份作业的说明,老师写在前面的文字解释,比作业本身字数多了好几倍,传递出浓浓的人文情怀:

说明首先描述成长?!俺沙ち礁鲎中雌鹄春眉虻?,但却包含深广的内涵。成长无一例外都意味着感受力的增强,意味着责任的不断增加,意味着内心里不再只是想着自己,还会想到父母亲人?!?br/>

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让学生注意到自己是如何长大的,“亲爱的同学,在你从小到大的人生里程里,有人一直陪伴在你的身边,给你提供衣食住行,给你提供不断学习的经济保证,给你人生道路上不断指引?!?br/>

然后提出问题,“在你慢慢长大过程中,是否想到过要去了解一下你的至亲的工作生活情况?他们做什么工作?工作的具体内容是什么?工作环境如何?工作时间多长?收入状况如何?尤其是工作中的苦与乐是什么?。了解的过程就是深入他们内心的过程,也是你成长的过程?!?br/>

父母身份显赫当然可喜可贺,但父母地位卑微,咋办?“芸芸众生中,有所谓显赫光鲜的人,有所谓卑微渺小的人,但父母之于孩子,却永远是纯粹的亲情。去了解他们,去感受他们,去走进他们的内心。你会发现一个令你惊奇的世界,你会体会到人间的真情?!?br/>

最后告诉同学们,“爱不是没有理由,感恩也是如此。也许你对父母亲人真心地了解能触动你内心深处最柔软的部分,从此你也会用一份感恩的心去对待他们,那么你就是在学做一个善良的人,你就是在健康地成长?!?br/>

孩子审视父母,父母审视自己

有的孩子,母亲只有高中学历,工作也很平凡。但16岁的孩子,第一次因为作业发现,父母的勤劳、朴实值得学习。

有的孩子,妈妈创业,经常跟人约谈,“每次出门都很讲究仪态,要花一个小时打扮”,做什么事都算好时间,一切按计划进行。孩子觉得妈妈挺好,是个“严厉的人”。妈妈看完评价,才惊觉自己的“严厉”,承诺会放松一些。

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有的孩子,父亲远在斯里兰卡首都科伦坡港,工作是把两千吨的混泥土沉箱放入海中。忙得办公室冰箱里都是过期食品。爸爸对工地工作的感受是“痛并快乐着”。因为虽然不能陪伴家人,但完成一项工程“有成就感”。让孩子想起拉封丹的一句话:没有一条通向光荣的道路是铺满鲜花的,而鲜花,应该是我们自己撒上。

探寻社会

该校的其他年级,经历了入学第一年的“我来自哪里”的探寻之后,则开启追寻“我将去向何处?”

例如,做“长者饭堂”调查报告。采访饭堂的管理者,回答“长者饭堂”是什么?它是怎么产生的 ?离你家最近的长者饭堂在哪里?其运作情况怎么样?利弊如何?是否遇到什么困难?用餐者感受如何?……

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或者,“春运”调查报告。搞明白,什么是春运?为什么会有春运?你所了解的春运是什么样的情况?不同的人群在春运中的言行。你会有一天以某种形式加入春运吗?广州的春运是什么样的?你怎么看待春运?你建议怎么样可以缓解或者解决春运?

又或者,“我与广州十大民生实事”调查报告。本年度广州十大民生实事是什么?如何出台的?为何这类事情叫民生实事?请根据你的实际,选取其中一或二类实事,提出你的解决方法。

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学生收获让人惊喜

有一次,调查主题是“生活在广东幸福吗?”如此主观、宏大的议题,研究生、博士都未必能操作好,但中学生们的回答,出乎意料的真诚。

一个初二学生上交的作业,采访了妈妈和外婆、一个陌生人,询问他们生命的历程、快乐、痛苦,分析他们幸福的原因、对幸福的看法。他提出自己的见解,“人随时随地都可以很痛苦,又随时随地都能很幸?!?。

这个初二的小孩,写出这样的话:“如果幸福是因为你的出身比别人高贵,你天然获得的资源比别人雄厚,这种幸福不令人羡慕?!?br/>

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最终得出的结论是:“在成功和财富面前能泰然处之,在挫折和痛苦中依旧泰然处之,过轰轰烈烈的日子与平常的日子都能处之泰然,对于命运加给自己的一切都甘于承担和面对,这就是幸福?!?br/>

一个初二的孩子,能有这样的感悟,实在让人惊讶、惊喜。

编辑:Nancy
“父母身份显赫或卑微该如何面对?”广州这家中学的寒假作业让学生探寻社会
金羊网  作者:蒋隽  2019-01-29

金羊网讯 记者蒋隽报道:理想的寒假作业,希望让学生追寻人与社会的本源。广州中山大学附属中学从2005年开始,每一届初一和高一的学生,寒假作业都相同——追问“成长”。作业要求学生,了解父母或至亲的工作,可以交谈、观察,或跟他们上班;写一篇文章,描述事实外,尽量挖掘他们的内心世界;这还没完,文章写完后,送给父母阅读,并请他们在文后写下他们的感受。

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无论父母显赫或卑微,了解他们

这份作业的说明,老师写在前面的文字解释,比作业本身字数多了好几倍,传递出浓浓的人文情怀:

说明首先描述成长?!俺沙ち礁鲎中雌鹄春眉虻?,但却包含深广的内涵。成长无一例外都意味着感受力的增强,意味着责任的不断增加,意味着内心里不再只是想着自己,还会想到父母亲人?!?br/>

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让学生注意到自己是如何长大的,“亲爱的同学,在你从小到大的人生里程里,有人一直陪伴在你的身边,给你提供衣食住行,给你提供不断学习的经济保证,给你人生道路上不断指引?!?br/>

然后提出问题,“在你慢慢长大过程中,是否想到过要去了解一下你的至亲的工作生活情况?他们做什么工作?工作的具体内容是什么?工作环境如何?工作时间多长?收入状况如何?尤其是工作中的苦与乐是什么?。了解的过程就是深入他们内心的过程,也是你成长的过程?!?br/>

父母身份显赫当然可喜可贺,但父母地位卑微,咋办?“芸芸众生中,有所谓显赫光鲜的人,有所谓卑微渺小的人,但父母之于孩子,却永远是纯粹的亲情。去了解他们,去感受他们,去走进他们的内心。你会发现一个令你惊奇的世界,你会体会到人间的真情?!?br/>

最后告诉同学们,“爱不是没有理由,感恩也是如此。也许你对父母亲人真心地了解能触动你内心深处最柔软的部分,从此你也会用一份感恩的心去对待他们,那么你就是在学做一个善良的人,你就是在健康地成长?!?br/>

孩子审视父母,父母审视自己

有的孩子,母亲只有高中学历,工作也很平凡。但16岁的孩子,第一次因为作业发现,父母的勤劳、朴实值得学习。

有的孩子,妈妈创业,经常跟人约谈,“每次出门都很讲究仪态,要花一个小时打扮”,做什么事都算好时间,一切按计划进行。孩子觉得妈妈挺好,是个“严厉的人”。妈妈看完评价,才惊觉自己的“严厉”,承诺会放松一些。

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有的孩子,父亲远在斯里兰卡首都科伦坡港,工作是把两千吨的混泥土沉箱放入海中。忙得办公室冰箱里都是过期食品。爸爸对工地工作的感受是“痛并快乐着”。因为虽然不能陪伴家人,但完成一项工程“有成就感”。让孩子想起拉封丹的一句话:没有一条通向光荣的道路是铺满鲜花的,而鲜花,应该是我们自己撒上。

探寻社会

该校的其他年级,经历了入学第一年的“我来自哪里”的探寻之后,则开启追寻“我将去向何处?”

例如,做“长者饭堂”调查报告。采访饭堂的管理者,回答“长者饭堂”是什么?它是怎么产生的 ?离你家最近的长者饭堂在哪里?其运作情况怎么样?利弊如何?是否遇到什么困难?用餐者感受如何?……

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或者,“春运”调查报告。搞明白,什么是春运?为什么会有春运?你所了解的春运是什么样的情况?不同的人群在春运中的言行。你会有一天以某种形式加入春运吗?广州的春运是什么样的?你怎么看待春运?你建议怎么样可以缓解或者解决春运?

又或者,“我与广州十大民生实事”调查报告。本年度广州十大民生实事是什么?如何出台的?为何这类事情叫民生实事?请根据你的实际,选取其中一或二类实事,提出你的解决方法。

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学生收获让人惊喜

有一次,调查主题是“生活在广东幸福吗?”如此主观、宏大的议题,研究生、博士都未必能操作好,但中学生们的回答,出乎意料的真诚。

一个初二学生上交的作业,采访了妈妈和外婆、一个陌生人,询问他们生命的历程、快乐、痛苦,分析他们幸福的原因、对幸福的看法。他提出自己的见解,“人随时随地都可以很痛苦,又随时随地都能很幸?!?。

这个初二的小孩,写出这样的话:“如果幸福是因为你的出身比别人高贵,你天然获得的资源比别人雄厚,这种幸福不令人羡慕?!?br/>

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最终得出的结论是:“在成功和财富面前能泰然处之,在挫折和痛苦中依旧泰然处之,过轰轰烈烈的日子与平常的日子都能处之泰然,对于命运加给自己的一切都甘于承担和面对,这就是幸福?!?br/>

一个初二的孩子,能有这样的感悟,实在让人惊讶、惊喜。

编辑:Nancy
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